评分：★★★（伪深度的伪纪录片）
电影在国内被译作《高中课堂》，估计看国外小孩发育得成熟就索性把初中生权当高中生了。整部电影几乎是用对话支撑起来的，很显然，它试图把课堂当做移民背景下法国社会的缩影，只是在接受完两小时的听力轰炸之后，你已经消化不了更多的信息了。
《墙壁之间》（Entre les murs）在去年得到了金棕榈大奖，不过在我这样的非法国人看来，这项殊荣总有点过誉的嫌疑。纪录片的拍摄手法看似是颇有深度，可深度不在于面面俱到，很遗憾，电影没有到达出一个能给予思索的深度。那个法语老师（也是此片的编剧）所看到的只是课桌以上的问题，以争执为圆心的半径没有超过教室的长宽，触及那底下更多的秘密。当然，也有另外一种可能，对于我们这种心思更隐蔽的东方人而言，国外学生即使叛逆，其实本质倒是来得更单纯些。
教室的纷乱让人联想到曾经的高中年代，只不过一个是乱在课桌上讨论，一个是乱在课桌下的动作。有看闲书的，有打游戏的，有描眉画眼的……最常规是瞌睡和神游的。这是个很有趣的文化现象，西方学生喜欢针对一个问题展开无穷的讨论，而中国学生在课堂上习惯静默，对老师的话语没有多少反应。以至于上公开课的时候，老师为了营造出大家回答问题积极踊跃的气氛，特地事前关照，你们能回答出来的就举右手，不能回答的就举左手。
我们习惯把安静的课堂归结于传统和纪律，现在想来，似乎标准答案的存在起着更微妙的作用。别说数学之类的逻辑学科，就是语文课，标准答案也还是一个。每上完一节课，老师必定总结出一段连作者可能也不曾预想到的中心思想。如果超出权威的标准答案，那就是错误，而错误不止是错误那般简单，对学生来说，错误有时就像个耻辱。所以大多数人都习惯于保持缄默，在无聊的课上，我们除了记笔记之外，便是怀揣着自己的小心思。要是这些小心思被破译于光天化日之下，足以掀起比电影更猛的惊涛骇浪。
其实这部电影也可以做到，只是François Bégaudeau的“教师日记”只是写实地记录了日常的点滴，缺失了一个足以难忘的重磅炸弹。如果纪录片足够反映现实，那还需要电影做什么？
『私家观影志』你可以通过Google Reader 、豆瓣9点、鲜果、QQ阅读、有道直接订阅Movie Cafe，Y(^_^)Y
